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如何打造新入职者「能力三角锥」

[来源: 原创]  [发表于: 2007-5-25 17:46:40]   [ 天佑博客]   [点击数: 618次]

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如何打造新入职者「能力三角锥」
「导入描述」
从初次入职工作到找准事业发展的方向和心高志远的能力,是分不开的。职业能力不是抽象的素质,可通过职业角色的磨练得以表现和提升;进而把握时装的尺度,在职业生涯前期开发出自身的能力。以下简要地提供如何打造新职者「能力三角锥」。
1、增强实力
学习当然是最基本措施,也是必不可少有阶段。
首先,尽可能提高自己的学历。待进入组织或职业之后,千万不要停止对学历的追求,尤其是低等或较低文化水平者更是如此。学历标志着一个人的知识水平,追求学历,是扩大知识面、增加新知识,甚至是学习和掌握专业知识的过程,这是任何一项职业工作所需要的。
其次,采取多种形式,不断自觉加强专业知识和职业技能的学习能力。
再者,丰富工作经验。不要拒绝一切提高自己、发展自己实力的机会,特别是不要拒绝一些复杂工作、任务和委以的“重任”。
2、获取新能力
可能有的人真的无需获取新能力。在日常实际工作中,人们有时会发现,目前自己所从事的职业和期望的职业差距,或者目前的职位同向往的职位之间也存在鸿沟。在这种情况下,千万不要就此止步,沿着边缘找逃走不是办法;架起通达鸿沟两边的桥梁才是正道。新能力就是桥梁,它能使人跨越至他们向往的地方。要获得新能力,抓住两个主要原则至关重要。
第一,在关键性的职业变动时,新能力获得特别重要。人的职业生涯中有以下主要的转折点:分阶段概括为:
A、中学至大学(教育程度);
B、大学生至工作(投入的领域);
C、工作至精通专业(专业化过程);
D、精通专业至权力(高职位层次);
E、权力至最高限度(停止增长);
G、最高限度至退休(生活形态的选择及衰退)。
在每一个事业的转折点之际,对个人来讲,既面临新的困难,但又是发展的机会。大学生至工作的人生关键转折点上,对大学生来讲,面临的是一个全新的环境和氛围,不同的任务(由学生任务转为工作任务),与“同学”完全不同的同事和新的生活方式,一切是那样生疏、陌生。无疑,他面临着由学生角色向职业工作者角色转换的诸多困难。
每一个转折点都代表个人发展的一次挑战,不可忽略或回避。抓住机遇,扩展新能力,迎接挑战,方有前途。当个人面对专业至权力(职位)转折点到来之时,不固守原来的专业知识和技能,而是学习新知识、新本领。
第二,变更职业工作,获得新能力。当期或较长期位于一职位岗位往往限定他们的从业兴趣,要在你目前的职务以外获得新能力,并非易事。变换工作岗位,会因能获得新能力而产生激情。
适应职业需要发展个人能力,自我校对是必不可少的;无论是深化原有能力,还是获得新能力,都不是盲目的。必须以当前的条件和环境和适应职业需要,有意识、有目的地进行自我能力开发。
首先,必须清楚和找准现职业自己所必要的能力,并且力争表现自己潜在的能力。没有一种能力可以适用于各种职业,也并非所有的能力都同样有助于优异表现。
其次,根据变更了的职业所需要的能力,有针对性、有选择性地学习和发展自己的能力。每个人的职业生涯中都会有事业转折点或发生职业的变更。此时,获取新能力当为必必需的。但是,学习或获取什么新能力?应当根据自己所追求或者已变更的职业需要而定。
3、自我发展能力
自我发展能力,是客观地分析和把握现实环境以及比较自己各方面的优劣基础上,策动可行的计划。下面是职业变动成功的人,关于如何进行能力分析和发展个人技巧的做法:
(1)明确地认识你下一个职业步骤。
(2)把此刻正担任着你所渴望的职业角色人物列出来。
(3)尽可能客观地把“成功”和“不成功”进行分类。
(4)分别作出去对成功或表现不成功的因素列出来。
(5)找出他们实际做了什么和如何做到了什么的。
(6)清晰种做法有助于成功。仔细把这种做法写下来。
(7)比较“最好”和“最差”的做法,它们的差别在哪里?
(8)在企业机构之外,观察成功的人士,以确定你的分析。
(9)参考教科书、名人自传等,以助于做出客观如实的判断。
(10)把所需的能力和你目前的能力做比较后,拟定计划并付诸行动。
「本文提示」
职业「能力三角锥」的锤练和检验,正是从自我能力分析着手,关键在于对自已扮演的角色有一个客观如实的认识。同时,在适者生存的大环境下,尽可能找到适合自我提升的途径。还应记住:不懈的努力是成功的“加油站”。

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