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课程编号：
2131
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[本课程已被查阅
111次]
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课程关键字：
多能工 培训体系
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| 授课时间： |
2008年5月24日-2008年5月24日
(本课程已举办完成,如有需要,请参考下面"提示一") |
| 授课地点： |
上海市
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选择本课程其他时间/地点培训：
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| 授课费用： |
900元/人
（包括含资料、税金、中餐费用） |
| 授课对象： |
制造企业生产总监、生产部门经理、主管、车间主任以及生产部门现场直线管理人员 |
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| 课程信息： |
● 使作业员工工作丰富化，降低员工流失率，提高人均产能，降低用工成本！
● 随时调整不同岗位上的作业任务，灵活自如地安排人员，或建立工作小组、任务小组、项目小组制，使职工做到一专多能或全能发展，保持员工工作热情、新鲜感和挑战性。
● 培训员工提高工作的价值的含量，达到生产少人化的目的。
● 适应市场的变化，提高企业的应变能力。
培 训 形 式
导师讲解、分组讨论、计算练习、案例分析、互动式教学
课 程 提 纲
第一章: 多技能员工的起源与发展
多技能员工的正确定义;
(讨论题: 到底谁是制造业今天的红人)
(关键词: 职能/技能/工位/工序)
多能工的起源
--昨天的水蜘蛛;
走过另人向往的时代
--多能工诞生的三大目的;
多能工的兴起
--制造业生产特征的划时代变革;
第二章: 构筑多能工培养体系的四大要点
多能工培养成功的关键
--领导重视;
多能工生存的基础
--良好的员工生存环境;
多能工成长的中流砥柱
--高素质的基层管理队伍;
系统化解决问题的方法:
--构筑完整的多能工培养体系;
多技能员工训练系统构筑;
多技能员工操作系统构筑;
多技能员工激励系统构筑;
第三章: 多能工培养体系的三大模块
多技能员工训练系统构筑
--讨论:谁是首当其充的责任者?
培养多能工的四个主要原则;
-- 分享:NPS多能工培养的五个步骤;
多能工培养计划的八大内容;
--案例:某知名公司多能工培养计划与实践;
多技能员工操作系统构筑
多能工作业的四大要点;
深刻理解标准作业的三大内涵;
--案例:实现多能工培养从说服到舒服的跨越;
多能工培养必须与生产方式改革并行
多技能员工激励系统构筑
--讨论:怎样才能让多功能工生存下去?
设计科学合理的绩效考核方案;
双赢的直接利益激励法;
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| 授课讲师： |
陈老师:
－国内制造管理专家
－MMC授权讲师
工商管理硕士；MMC制造管理中心高级顾问,历任日资世界五百强企业生产主管、品质主管，生产经理、制造总经理等，曾先后多次被派往日本和新加坡进修及培训（丰田JIT生产方式，对NPS有系统及深入研究和实践），陈老师尤其擅长现场一体化管理(计划,成本,纳期,质量,技术,人员)。陈老师在日系企业十几年的管理生涯中，对制造企业人员的管理和培养有深入研究和实践，特别是在生产型企业的人员培养方面有着丰富的成功案例。十几年知名日本企业的制造管理实战经验,精辟的案例讲解及深刻的观点阐释，让陈老师讲堂上游刃有如。因其授课内容的实用性高，被学员们誉为所见过的最实在、最切合实际的培训师！
主讲课程有：《全能班组长训练》、《多技能员工培养体系》、《制造企业80后一线员工管理》、《多批少量生产方式实务》、《微利时代的精细化现场管理》、《构筑高精度标准工时ST管理系统》等。
陈老师曾为联想、松下空调、格力电器、通用电气、艾默生、华为技术、飞利蒲医疗系统、霍尼韦尔、ABB、柯尼卡美能达、奥林巴斯、富士-施乐、友达光电、东方通信、裕元制造集团、李锦记、曼秀雷敦、科勒洁具、步步高、西安杨森、亚伦国际集团、一汽丰田、东风汽车、福田汽车、江铃汽车、延锋伟世通、秦山核电、创维、雅马哈、锦湖轮胎、广东溢达等近千家客户提供过培训或咨询服务，至今有近万以上人次接受其专业课程训练。
来自学员的评价（节选）：
◆陈老师的表达浅显易懂，因是从基层成长，所举例子恰当合适，实用性强。课程很好地从人性、感情
等方面阐述如何做好一个管理者，同时还应该从技术层面研究做好管理工作。
--上海通用电气有限公司/张一
◆ 在学习过程中感触最深的是所有的生产管理问题，陈老师都能给予详细解答与指导！
--联想电子/肖亚林
◆ 陈老师的工作经验非常丰富，课程内容是对我们平时工作非常好的汇总。
--柯尼卡美能达光学有限公司/王萍
◆ 因为与目前工作相关，且内容介绍讲解很实用，老师很清楚工厂生产方面的状况和实际，有丰富的管理经验。
--华为技术/潘晓军
◆ 陈老师的培训是灵活、流畅、生动、快乐的学习。
--中达电通股份有限公司/杜慧 |
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| 主办单位： |
才经网-中国教育培训频道
广州博识特企业管理咨询有限公司 联合主办 |
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方式1- 在线报名：在线提交报名->才经网客服中心确认->接收参会确认函
方式2- 电话报名：电话咨询->索取报名回执->回传报名表->接收参会确认函
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